Bildungsmarketing-Exzellenz III: Marketingstrategie
In diesem kompakten Info-Webinar erhalten Sie Entscheidungshilfen für die Auswahl der richtigen Werbemittel in die Hand. Sie lernen, wie die Einbindung des Marketings in Ihre Bildungsprojekte funktioniert und wie Sie den Erfolg Ihrer Produkte mit Portfoliomatrixen steuern können.
In diesem 60-Minuten-Info-Webinar schärfen Sie Ihre Marketingstrategie so, dass Budget und Wirkung endlich zusammenpassen. Sie erhalten klare Entscheidungshilfen, welche Werbekanäle 2026 wirklich tragen – und welche nur Zeit und Geld verbrennen. Mit ROI-Denke lernen Sie, Werbemaßnahmen konsequent nach Ertrag pro Euro zu bewerten. Sie sehen, wie Marketing sauber in Bildungsprojekte eingebunden wird – inklusive praxistauglicher Projektlogik. Sie steuern Ihr Portfolio mit bewährten Matrixen, damit Sie gezielt in die richtigen Produkte investieren.




Webinar von 14:00 - 15:00 Uhr (inkl. Pausen)
Inhalte:
- Werbemix „2026“ welche Werbekanäle sich bewähren.
- Eignen Sie sich die „ROI-Denke“: „Was bekomme ich pro eingesetztem Euro zurück?“ an!
- Projektlogik: Lernen Sie verschiedene Ansätze für Marketingprojektpläne kennen!
- Nutzen Sie bewährte Bewertungsmatrixen für die kluge Planung!
bildungsbetrieb NextSteps
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Webinarablauf / -zeiten:
- ab 13.55 Uhr Eröffnung des Warteraumes.
- Beginn des Webinars 14.00 Uhr
- Geplantes Ende des Webinars 15.00 Uhr
- Inklusive Unterlagen und Teilnahmezertifikat.
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Dieses Webinar ist Teil der Reihe: Marketing-Exzellenz für Bildungsunternehmen Dieses Kombiangebot bündelt strategisches Marketing und operative Werbewirksamkeit in einer vierteiligen Serie. Es richtet sich an alle, die ihre Seminare nicht nur verwalten, sondern aktiv und erfolgreich am Markt platzieren wollen. Einzelpreis 185 € („Info-Power“) Bundle (Kombiangebot): vier Webinare 525 € (ca. 35%)
Team-Ticket: 5 Personen je vier Webinare 1850 € (50%) | jede weitere Person 360 Euro | oder nur für Sie (eigene Termine, Teilnehmendenzahl frei wählbar) 2800 Euro. |
Ihr Referent / Ihre Referentin
Peter Kuhn
Lern- und Bildungsexperte, Fachmann für Marketing, Texter | Inhaber von bildungsbetrieb.de
Zielgruppe
Fach- und Führungskräfte aus der Bildungsbranche, sowie Bildungsverantwortliche die ihre Bildungsangebote besser vermarkten wollen.
Ihr Kenntnisstand
- Stufe 1: Sie sind noch nicht bewusst mit dem Thema in Berührung gekommen.
- Stufe 2: Sie sind bereits auf das Thema aufmerksam geworden und sind neugierig.
- Stufe 3: Sie finden das Thema wichtig und haben Grundkenntnisse.
- Stufe 4: Sie wenden das Thema in Grundzügen bereits in der Praxis an.
- Stufe 5: Sie wenden das Thema bereits professionell in der Praxis an.
Maximal 20 Teilnehmende

Zusammenfassung (tl;dr):
Eine tragfähige Marketingstrategie verbindet Werbemix, Budgetlogik und Produktsteuerung zu einem planbaren System. Werbekanäle wirken 2026 sehr unterschiedlich, deshalb braucht es klare Entscheidungskriterien statt Bauchgefühl.
ROI-Denke bewertet Maßnahmen nach Ertrag pro eingesetztem Euro und verhindert Streuverlust und Aktionismus. Marketing wird wirksam, wenn es als fester Bestandteil von Bildungsprojekten geplant und umgesetzt wird.
Projektpläne schaffen Verbindlichkeit, Zuständigkeiten und messbare Ergebnisse statt „nebenbei“ Kampagnen. Portfoliomatrixen helfen, Produkte nach Potenzial, Nachfrage und Aufwand einzuordnen. So investieren Sie gezielt in Angebote, die Sichtbarkeit und Buchungen wirklich erhöhen.
FAQ's zu dem Thema "Bildungsmarketing-Exzellenz III: Marketingstrategie ":
Welche Werbekanäle tragen 2026 im Bildungsmarketing wirklich und wie treffe ich eine saubere Auswahl ohne Streuverlust?
Wie wende ich die ROI-Denke im Bildungsmarketing an, wenn ich keine perfekte Datenlage und kein Controlling-Team habe?
Wie wird Marketing Teil eines Bildungsprojekts, statt eine „Nebenaufgabe“, die am Ende zu spät kommt?
Welche Portfoliomatrixen helfen Bildungsträgern, Produkte 2026 klug zu steuern und Budgets richtig zu verteilen?
Wie verhindere ich, dass wir jedes Jahr denselben Marketing-Aktionismus wiederholen und trotzdem nicht mehr Buchungen bekommen?
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